Alle Beiträge von hansruedi.tremp

Start des BIBLE COLLEGE ST. GALLEN

Von inTheologische Bildung Schlagwort

Das BIBLE COLLEGE ST. GALLEN ist eine Initiative der Pastoren und Leiter der Evangelischen Allianz SG in Zusammenarbeit mit dem Ausbildungszentrum für Theologie und Leiterschaft ISTL Zürich. Das BIBLE COLLEGE SG hat das Ziel, alle aktiv Mitwirkenden der Kirchen im Glauben zu stärken sowie biblische Erkenntnis und relevante Kompetenzen für die Praxis zu fördern. Gemeinsam unterstützten wir die lokalen Gemeinden in der Erfüllung von Jesu Auftrag.

Im Februar 2019 starten die ersten Kurse. Für die aktuelle Kursübersicht siehe hier…

Lehrbuch Requirements Engineering – Teil 2 – Ausgabe 2018

Von inSoftware Engineering Schlagwort , ,

Der Teil 2 ist nun (endlich) publiziert. Folgende Themen bilden hier den Schwerpunkt:

  • Management von Requirements Engineering (RE)
  • Usability Engineering
  • Nicht funktionale Anforderungen
  • Objektorientierte Analyse:
    • Informationsanalyse: UML Klassen-, Objektdiagramm
    • Funktionsanalyse: UML Aktivitätsdiagramm
    • Verhaltensanalyse: UML Zustandsdiagramm
  • Qualitätssicherung im RE

Das Buch ist hier… erhältlich.

Aktuelle Literaturliste

Von inPublikationen Schlagwort

Tremp, H. (2018) Lehrbuch Requirements Engineering – Teil 1. Ausgabe 2018, BoD

Tremp, H. (2018) Lehrbuch Requirements Engineering – Teil 2. Ausgabe 2018, BoD

Tremp, H. (2018). Lehrbuch Distributed und Mobile Computing. (Ausgabe 2018), BoD

Tremp, H. (2018). Digitales Office, Ausgabe 2018, BoD

Tremp, H. (2018). Informatiktools, Sichere und effiziente Anwendung in Studium und Praxis (Ausgabe 2018), swiboo.ch

Muheim, M.; Tremp, H. (2012). Umfeld- und Applikationsanalyse (1. Auflage), Compendio Verlag

Tremp, H.; Ruggiero, M. (2011). Application Engineering (1. Auflage), Compendio Verlag

Tremp, H.; Scheuring, J. (2007). IT-Systeme prüfen (2. Auflage) , Compendio Verlag

Tremp, H. (2010). Förderung der Kompetenzentwicklung mittels „New Blended Learning“, VDM

Tremp, H. (2010). Diffusion von e-Learning an Präsenzhochschulen, Erfolgsfaktoren zur Einführung von e-Learning, VDM

 


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